Schule ist mehr als Lernen. Schulkinder verbringen eine lange Zeit ihres Tages nicht nur im Klassenzimmer, sondern auf dem Schulhof, in den Fluren und auf dem Sportplatz. Noch viel zu selten nutzen deutsche Schulen die Möglichkeiten moderner ELA-Anlagen, um den Unterricht und den gesamten Aufenthalt für Lehrer und Schüler sicherer, einfacher, gesünder und fairer zu gestalten. Dabei sind die Qualität der Durchsagen und eine zuverlässige Sprachalarmierung auf den Fluren nur zwei Grundlagen. Es gibt inzwischen handfeste Studien, die eine Korrelation von guter Beschallungstechnik mit besserer akademischer Leistung nachweisen. Wir bei MONACOR bieten die richtige Beschallungstechnik. Und: Wir bieten eine Lösung, mit der Sie Schulen besser und sicherer machen, für Schüler und Lehrer. Wie? Das erfahren Sie hier.
Niemand würde von Schülern erwarten, dass sie Schulmaterial bei so schwachem Licht lesen, dass die Wörter gerade so erkennbar sind. Auf der akustischen Ebene passiert in der Schule aber oft genau das.
Eine gute Sprachalarmierung rettet Leben – im Schulgebäude und auf den Außenanlagen
Schulhof und Sportplatz: mit starken Lautsprechern Gäste und Spieler erreichen
6 Wege, wie eine gute Audio Solution im Klassenzimmer das Lernen beschleunigt
Lauter ist nicht besser. Eine höhere Sprachverständlichkeit und klarer Sound bringen mehr
Eine Sprachalarmierungsanlage nach EN-54 ist vor allem für Notfälle wichtig. Das kann ein Feueralarm, ein Stromausfall oder eine andere Gefahrensituation sein. Sprachdurchsagen sind aber auch wichtig für Planänderungen oder andere organisatorische Informationen. Hier kommen in einem Gesamtkonzept für eine Schule viele Anforderungen zusammen: einfache Bedienbarkeit, hohe Sprachverständlichkeit und ein gutes Verhältnis aus Kosten und Leistung.
Sprache soll von A nach B, oder in diesem Fall: vom Sekretariat zu den Schülern und Lehrern in den Gängen oder auf dem Pausenhof. Dafür braucht es eine gute Planung für ein durchdachtes 100-Volt-Lautsprechersystem mit den passenden ELA-Verstärkern und Sprechstellen. Wir bieten hier nicht nur die Produkte, sondern die Lösung: Eine Audio Solution für alle Audio-Herausforderungen des Schulgeländes.
Grenzwerttechnik in Anlehnung an DIN EN 54 Teil 11
bis DC 30 V für Gebäudeleittechnik
startet die abgelegten Notdurchsagen nach EN 60849
für AP- und UP-Leitungseinführung
Arretierung des Druckknopfes nach Alarmauslösung
Rückstellung über beiliegenden Schlüssel
rote Anzeige-LED für Alarm oder zur Inspektion
Schaltung zur automatischen Funktionsüberwachung
NC/NO-Zweitkontakt vorhanden
Grenzwerttechnik in Anlehnung an DIN EN 54 Teil 11
bis DC 30 V für Gebäudeleittechnik
startet die abgelegten Notdurchsagen nach EN 60849
für AP- und UP-Leitungseinführung
Arretierung des Druckknopfes nach Alarmauslösung
Rückstellung über beiliegenden Schlüssel
rote Anzeige-LED für Alarm oder zur Inspektion
Schaltung zur automatischen Funktionsüberwachung
NC/NO-Zweitkontakt vorhanden
13-cm-Breitbandlautsprecher
Leistungsabgriffe am Kabel: 6/3/1,5 W
Anschluss über 4-adriges Kabel (Länge 1,5 m)
Metallgehäuse mit Frontschutzgitter
Schwenk-Neige-Bügel im Lieferumfang enthalten
Befestigungsmaterial im Lieferumfang enthalten
13-cm-Breitbandlautsprecher
Leistungsabgriffe am Kabel: 6/3/1,5 W
Anschluss über 4-adriges Kabel (Länge 1,5 m)
Metallgehäuse mit Frontschutzgitter
Schwenk-Neige-Bügel im Lieferumfang enthalten
Befestigungsmaterial im Lieferumfang enthalten
Bei Sportveranstaltungen, gerade auf großen Sportplätzen, gibt es viele Geräuschquellen: das Publikum, die Spieler selbst, die Umgebung. Kombiniert werden diese Gegebenheiten mit dem Abstand zwischen Lautsprecher und Wetterverhältnissen. Die Anforderung an die Beschallungstechnik ist es hier, Stärke und Stabilität zu vereinen. Wir empfehlen moderne Hornlautsprecher, die auch bei sehr hohen Pegeln noch in bester Qualität eine große Fläche beschallen können:
100-V-Übertragungstechnik
sehr hohe Leistungsabgriffe
wetterfest und IP66-zertifiziert
besonders breitbandiges Klangbild
deutliches Bassvolumen auch bei hohen Lautstärken
16-cm-Tiefmitteltöner
25-mm-Horn (1")
stabiles Kunststoffgehäuse
Edelstahl-Montagebügel und -Schrauben mitgeliefert
100-V-Übertragungstechnik
sehr hohe Leistungsabgriffe
wetterfest und IP66-zertifiziert
besonders breitbandiges Klangbild
deutliches Bassvolumen auch bei hohen Lautstärken
16-cm-Tiefmitteltöner
25-mm-Horn (1")
stabiles Kunststoffgehäuse
Edelstahl-Montagebügel und -Schrauben mitgeliefert
Nierencharakteristik
minimalistische, einfache Bedienung
5-m-Anschlusskabel mit XLR-Stecker, symmetrisch
Nierencharakteristik
minimalistische, einfache Bedienung
5-m-Anschlusskabel mit XLR-Stecker, symmetrisch
Wir haben bereits viele Schulen mit passenden Audio Solutions ausgestattet. Dabei geht es auch darum, ein besseres Lern-Erlebnis und -Ergebnis zu ermöglichen. Fakt ist: Eine gute Beschallungstechnik hilft den Schülern, klarer und müheloser zu hören und zu lernen – und Lehrkräften, besser gehört zu werden. Aber das ist nur die Spitze des Eisberges von dem, was gute Beschallungstechnik in Schulen leisten kann.
Die Fähigkeit, den Lehrer zu hören, ist entscheidend für den Lernerfolg der Schüler. Verschiedene Studien (zum Beispiel des Forschungsnetzwerkes „LEAD“ an der Universität Tübingen) zeigen, dass Schüler in den hinteren Reihen des Klassenzimmers bis zu 30 % des Unterrichts verpassen. Dazu kommt, dass Hörverluste bei jungen Menschen immer häufiger werden. Vor allem jüngere Schüler oder Schüler, für die Deutsch eine Fremdsprache ist, können dadurch große Anteile von dem verpassen, was Lehrer und Schüler im Unterricht sagen. Die Gründe sind vielfältig:
die Sitzordnung
die Hintergrundgeräusche
die Akustik des Klassenraumes
eine Kombination aus anderen Gründen
Das ist ein großer vermeidbarer Nachteil. Indem Audio Solutions von MONACOR die Stimme des Lehrers gleichmäßig im Raum verteilen, überwinden wir im Klassenzimmer diese Hindernisse. Das Ergebnis sind bessere Lese- und Schreibfähigkeiten, ein besseres Verständnis und bessere Testergebnisse bei allen Schülern.
Der wichtigste messbare Vorteil: bessere akademische Leistung durch gute Beschallung
Schul-Evaluierungen zeigen immer wieder, dass Klassen mit einem Soundsystem insgesamt besser abschneiden: bei der sprachlichen Leistung, etwa beim Lesen und bei der Rechtschreibung, aber auch in allen anderen Lernbereichen. Schallfeldstudien wie das MARRS-Projekt (USA 2005) zeigen, dass die Verstärkung der Lehrerstimme zu einer außergewöhnlichen Verbesserung der Ergebnisse von Lese- und Sprachtests für Schüler aller Klassenstufen führt. Einige Studien haben eine Verbesserung der akademischen Testergebnisse um bis zu 10 % gezeigt.
Zuhören zu können ist eine erlernbare Fähigkeit, die Übung erfordert. Gerade für jüngere Schüler ist das aufmerksame, andauernde Zuhören oft schwer. Sie müssen sehr viele Informationen stundenlang aufnehmen und sind sprachlich noch nicht so sicher wie die meisten Erwachsenen. Im Laufe des Schultages nimmt die Konzentration immer mehr ab. Eine gute Audio Solution im Klassenzimmer trägt dazu bei, dass Schüler müheloser zuhören, aufmerksamer dem Unterricht folgen können und nicht so schnell ermüden. Das gilt nicht nur für die Verstärkung der Stimme des Lehrers, sondern auch für die Nutzung von Audio-Elementen im Unterricht: etwa Songs, Sprachbeispiele oder Podcast-Ausschnitte. Diese Methoden erhöhen die Motivation und somit auch die aktive Mitarbeit der Schüler im Unterricht.
Beschallungstechnik im Klassenzimmer ist für alle Schüler von Vorteil. Besonders stark ist dieser Vorteil aber für Kinder mit besonderen Bedürfnissen wie Hör- oder Lernschwächen. Dabei können auch Induktionsschleifen helfen. Der Ton im Klassenzimmer hilft die Schwierigkeiten dieser Schüler beim Verstehen von gesprochenen Inhalten zu kompensieren. Er sorgt für eine Annäherung an gleiche Bedingungen und gleiche Teilhabe. Dabei reden wir keinesfalls über Schüler, die der Taubheit nahe sind. Stattdessen können bereits minimale Einschränkungen der Hörfähigkeit ein echtes Problem sein. An einigen Schulen, die Sound im Klassenzimmer einsetzen, ist die Zahl der Überweisungen an sogenannte „Förderschulen“ zurückgegangen.
4 Leistungsabgriffe
umschaltbar auf 8-Ohm-Betrieb
13-cm-Tiefmitteltöner (5")
12-mm-Kalottenhochtöner (½")
hohe Klangqualität und Sprachverständlichkeit
4 Leistungsabgriffe
umschaltbar auf 8-Ohm-Betrieb
13-cm-Tiefmitteltöner (5")
12-mm-Kalottenhochtöner (½")
hohe Klangqualität und Sprachverständlichkeit
2 x 240 W
Schalter für Parallelbetrieb beider Kanäle
schaltbares 400-Hz-Hochpassfilter 6 dB/Okt.
temperaturgeregelter Lüfter
LEDs: Clip, Protect, Temperatur, Ausgangspegel
Netz- oder 24-V-Notstrombetrieb
2 x 240 W
Schalter für Parallelbetrieb beider Kanäle
schaltbares 400-Hz-Hochpassfilter 6 dB/Okt.
temperaturgeregelter Lüfter
LEDs: Clip, Protect, Temperatur, Ausgangspegel
Netz- oder 24-V-Notstrombetrieb
Lärm im Klassenzimmer (Klimaanlagen, Gespräche, Heizungsgeräusche) oder eine beständige Lärmquelle vor dem Klassenzimmer (Baustellen, Verkehrslärm) führt bei Schülern langfristig zu schlechteren Noten und weniger Teilnahme am Unterricht (mit negativen Folgen vor allem in den Sprachfächern), kurz gesagt: zu weniger Lernerfolg. Dieser endlose Strom an potenziellen Ablenkungen für die Schüler kann also dramatische Auswirkungen auf den Schulbesuch haben. Der aktuelle Forschungsstand der American Association for the Advancement of Science deutet darauf hin, dass Kinder mit externen störenden Lärmquellen psychisch noch schlechter umgehen können als Erwachsene. Selbst leichte Hintergrundgeräusche können während einer ruhigen Vorlesestunde ausreichen, damit Kinder das Gelesene verpassen. Eine gute Audio Solution überwindet diese Umgebungsgeräusche.
Für Kinder mit normalem Gehör muss die Stimme des Lehrers 15 Dezibel lauter sein als die Störgeräusche, damit sie die Sprache verstehen können.
Die Stimme des Lehrers nimmt bei jeder Verdoppelung des Abstands zu den Schülern um 6 Dezibel ab
So kann ein Kind, das einen Meter von der Lehrerin entfernt sitzt, ihre Stimme mit 65 Dezibel hören. Aber ein Kind, das vier Meter entfernt sitzt, nimmt die Stimme nur noch mit 53 Dezibel wahr. Und da der Geräuschpegel im ganzen Raum konstant bleibt, verpasst das Kind, das weiter weg sitzt, zwangsläufig mehr wichtige Inhalte. Das ist der Hauptgrund, warum Schulen auch im Klassenzimmer auf gute Beschallungstechnik setzen sollten: Um sicherzustellen, dass die Schüler gleichberechtigten Zugang zu klaren verbalen Informationen haben. Und zwar unabhängig davon, wo sie sitzen und wie sich die Geräuschbedingungen im Laufe des Tages oder des Jahres verändern.
Die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) belegt in ihrem Forschungsprojekt „Lärm in Bildungsstätten“: In vielen Klassen herrschen Schalldruckpegel zwischen 65 und 95 dB(A). Das übertrifft ein Kammerkonzert und entspricht ungefähr einer Holzfräsmaschine.
Eigentlich naheliegend, aber selten mitgedacht: Viele Lehrer leiden im Laufe ihrer Berufstätigkeit an Stimmermüdung, einige Studien sprechen von jedem dritten Lehrer. Schließlich müssen Lehrkräfte täglich mehrere Stunden mit ihrer Stimme einen ganzen Raum füllen. Das sorgt früher oder später für krankheitsbedingte Ausfälle. Durch eine gute Beschallungstechnik kann eine Schule diese stimmliche Belastung minimieren. Denn der Einsatz von Audiotechnik, kabellosen Mikrofonen oder Headsets erlaubt es Lehrkräften, mit normaler Stimme zu sprechen. Das ist an Unis und Hochschulen längst üblich. Denn letztendlich kann der Einsatz eines Klassenzimmer-Soundsystems so die Krankheitstage von Lehrern reduzieren. Schulen, die Audiosysteme im Klassenzimmer einsetzen, berichten uns über deutlich weniger Fehlzeiten von Lehrern aufgrund von Stimm- und Rachenproblemen.
Wenn Schüler zögern, sich am Unterricht zu beteiligen, ist das oft die Furcht vor dem Nicht-gehört-Werden. Beschallungstechnik kann hier einen Beitrag leisten, diesen Schülern (wortwörtlich!) eine Stimme zu geben. Deswegen können Schülermikrofone als Teil der Soundsysteme durchaus das Selbstbewusstsein steigern, gerade wenn es um Referate oder Diskussionen geht. Das kann die Bereitschaft erhöhen, mit eigenen Wortmeldungen zum Unterricht beizutragen.
Achten Sie einmal darauf: Es kommt häufig vor, dass Menschen lauter sprechen, wenn sie denken, dass jemand sie nicht hören kann. Doch lauter ist nicht besser. Klar ausgesprochene und verständliche Konsonanten vermitteln den größten Teil der Informationen in einem Wort. Da Konsonanten leiser gesprochen werden als Vokale, werden sie in lauten Umgebungen oft übertönt. Das bedeutet dann eine niedrigere Sprachverständlichkeit. Die Audiotechnik im Klassenzimmer ist eines der leistungsstärksten und kosteneffizientesten Instrumente zur Verbesserung des Unterrichts. Denn die Alternative wären akustische, also bauliche Anpassungen des Klassenraumes.
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Headergraphik: Adobe Stock | Monkey Business
